我排在你后面(幼儿园小班社会活动)

我排在你后边(幼儿园小班社会活动)活动过程：一．教师指引幼儿翻开幼儿用书，聆听故事《我排在你后边》。建议教师提以下问题：（1）在汽车站，你看到了谁？它们在干什么？（指引幼儿观察小动物在有次序地排队等汽

我排在你后边(幼儿园小班社会活动) 活动过程：一．教师指引幼儿翻开幼儿用书，聆听故事《我排在 你后边》。建议教师提以下问题：（1）在汽车站，你看到了谁？它 们在干什么？（指引幼儿观察小动物在有次序地排队等汽车。） （2）汽车来了，小动物们排队上车，可是谁没有排队？他想干 什么？（3）大灰狼为何不可以站在松鼠的前面？什么叫插队？ （4）大灰狼插队，小松鼠怎么说的？小熊怎么说的？大象排队 了吗？（5）此后，大灰狼排队了吗？是谁说服了大灰狼的？大 象是怎么说的？（6）最后，大灰狼是怎么说的？ 二．迁徙故事经验，组织幼儿谈论：1．你喜爱故事里的谁？不 喜爱谁？为何？2．插队好不好？为何不好？3．在幼儿园里，我 们小朋友也要学会守次序。假如不守次序会如何呢？想想：假如 做操时，不排队会如何？假如大家同时都想上洗手间，大家不排 队都涌进洗手间会如何？假如小朋友出去游乐走在马路上，不排 队，大家随意在马路上行走又会如何？4．想想，假如大家都能 守次序又会如何呢？5．平常，你还看见哪些地方，人们都是有 次序地工作的？启示幼儿回忆生活中和父亲母亲出门时排队的经 验，比方到银行、商场结算，去麦当老用餐的时候等。 三．阅读故事《我排在后边》。教师带领幼儿翻开幼儿用书，是 生共同阅读画面。 活动目标：1、知道在集体中要守次序，有先后意识，知道守次 1 12 / 第页总合页