小学语文六年级教案-《两小儿辩日》教学设计之一

小学语文六年级教案——《两小儿辩日》教学设计之一 　一、谈话导入1.你们知道孔子吗?(简单介绍孔子。)2.孔子说知之为知之，不知为不知，是知也，也就是说要谦虚实在，不能不懂装懂。孔子又说过看一个人

小学语文六年级教案——《两小儿辩日》教学设计之一 一、谈话导入 1.?() 你们知道孔子吗简单介绍孔子。 2. 孔子说知之为知之，不知为不知，是知也，也就是说要谦虚实 在，不能不懂装懂。孔子又说过看一个人要听其言、观其行，也就是 说，从这个人所作所为去判断一个人，是否言行一致。那么孔子是不 ? 是知之为知之，不知为不知呢刚好，《列子》中有一个故事告诉了 我们。 3.? 板书课题，解释课题。他们到底在辩论什么呢 二、读通课文 1. 试读，将读不准的字画出来。 2. 指名分小节读，集体纠正读错的字音，读破的语句。 3. 学生齐读。 三、精读课文 1. 出示挂图或放映投影片，教师范读，学生听读，思考他们在辩 论什么问题。 2. 四人小组合作学习，先借助注释自由读课文，找出不懂的地方， 然后分旁白、孔子、一儿、另一儿四个角色练习朗读课文。 3. 组织交流。结合学生不懂的地方，教师相机点拨。 4. 背诵课文，复述故事。 四、研读课文 1