幼儿园大班教案《猜猜你是几》含反思

幼儿园大班教案《猜猜你是几》含反思大班教案《猜猜你是几》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿熟悉游戏的玩法并遵守游规则，通过观察、排除的方法学习寻找缺失的数字，发展幼儿逻辑思维能力，快来看看

幼儿园大班教案《猜猜你是几》含反思 大班教案《猜猜你是几》含反思适用于大班的数学主题教学活动 当中，让幼儿熟悉游戏的玩法并遵守游规则，通过观察、排除的方法 学习寻找缺失的数字，发展幼儿逻辑思维能力，快来看看幼儿园大班 《猜猜你是几》含反思教案吧。 活动目标： 1 ．通过观察、排除的方法学习寻找缺失的数字。 2 ．熟悉游戏的玩法并遵守游规则。 3 ．发展幼儿逻辑思维能力。 4 ．引发幼儿学习的兴趣。 活动准备： 10(1-10)(1-10) 把椅子椅背上有的数字，头饰数字。 活动过程： 1-- ．引出游戏捉迷藏，并介绍游戏规则。 (1)-- 出示头饰，认认头饰上的数字，引出游戏捉迷藏。 --#39;#39; 师：今天，朱老师给我们小朋友带来了礼物花。你们 ( 看，这些花上还藏着数字呢。咦，都有哪些数字呢反过来，花朝下， ) 一一出示花。 (2) 介绍游戏规则。 示范戴一顶帽子：花儿戴在头上，就是一顶数字帽子了。你们想 不想和数字帽子玩捉迷藏的游戏呢好，那你们可要听清楚游戏规则： 12 ．不能偷看自己的数字；．不能说出别人的数字。明白吗 1