人教版小学语文匆匆教学设计

人教版小学语文匆匆教学设计 人教版小学语文匆匆教学设计 　　《匆匆》是现代出色的散文家朱自清。写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜

人教版小学语文匆匆教学设计 人教版小学语文匆匆教学设计 《匆匆》是现代出色的散文家朱自清。写的一篇脍炙人口的散 文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达 了作者对时光流逝的无奈和惋惜。接下来搜集了人教版小学语文匆 匆教学设计，欢送查看，希望帮助到大家。 1、掌握生字难词。 2、整体感知文章主要内容。 3、准确流畅有感情地朗读。 4、体会散文常见写法及语言特点。 5、学会“描摹形象阅读法”。 6、感受时间的珍贵。 有感情地朗读，分析文章主要内容及写法。 2课时 以《青春之歌》“太阳下山明朝还会爬上来，花儿谢了还会再 开，我的青春小鸟飞走不回来……”引出学习的主要内容——我们 的青春会一去不复返，实在值得珍惜。 朱自清（1898—1927），现代散文家，诗人。字佩，他的散文 以语言洗炼、文笔秀丽著称。代表作有《匆匆》、《背影》、《荷 塘月色》等。 （一）朗读指导 一读课文，准确流畅。 文中注释字词，随文纠正。 二读课文，准确流畅有感情。 忧虑、焦急——惶恐——懊悔——发奋（不甘心）