8、四季童话教案

8*、四季童话 教学设计 教学目标： 1、了解课文是怎样描写四季的特点的，体会作者对大自然的热爱之情。 2、有感情的朗读课文，积累课文中的好词佳句。 3、认识7个生字。

8* 、四季童话 教学设计 教学目标： 1 、了解课文是怎样描写四季的特点的，体会作者 对大自然的热爱之情。 2 、有感情的朗读课文，积累课文中的好词佳句。 37 、认识个生字。 教学重点、难点：了解课文怎样描写四季的特点，并 有感情的朗读课文。 教具准备：四季风光图片。 1 教学时间：课时 教学过程： 一、情景导入。 1、谈话：一年四季中， 你最喜欢哪个季节呢？（学 生发表看法）。今天，我们一起走进童话王国，去欣 赏四季的美丽，好吗。 2 、板书课题，读题。 3 、读了课题后你们知道了什么？还想知道什么？ 带着问题自读课文。 二、自读课文，借助拼音读准生字。 1、画出生字、词语，同桌互相读几遍。 2 、童话中四季的主人公是谁？分别做了些什么有 趣的事？从这些事中你体会到四季的哪些特点？ 3 、汇报学习收获。 三、小组交流，品味语言 1 、请同学们选自己最喜欢的自然段读一读，细细