咏史怀古诗歌三疑三探教案

千古兴亡多少事，叹人叹己叹人生 ——咏史怀古诗鉴赏 【教学目标】（一）知识目标1、掌握咏史怀古诗的思想内容和艺术特色。 2、学习咏史怀古诗的解题方法与技巧。（二

千古兴亡多少事，叹人叹己叹人生 ——咏史怀古诗鉴赏 【教学目标】 （一）知识目标 1、掌握咏史怀古诗的思想内容和艺术特色。2、学习咏史怀古诗的解题方法与技巧。 （二）能力培养目标 1．探究把握此类诗歌主旨的一般方法。2．培养学生准确鉴赏咏史怀古诗的能力。 （三）情感态度与价值观培养目标 1．感受我国古代文人强烈的社会责任感和使命意识，继承其优秀的文化传统，增强为民族振兴而努力的使命感 和社会责任感。 2．感受诗歌的魅力，接受文学艺术的熏陶，培养良好的审美情趣。 重点:探究把握此类诗歌主旨的一般方法。 难点:掌握咏史怀古诗的思想内容和艺术特色。 知识指引 概念 ：怀古咏史诗是诗人在阅读史书或游览古迹时，有感于历史人物或事件的是非，以历史事件、历史人物、历 史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹引发出对时局或自己身世的共鸣，或借古以喻今，或借古以讽今， 达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。这类诗由于多写古人往事，且多用典故，手法委婉，思想大都比较沉重， 感情基调一般都比较苍劲悲凉。诗人们对历史的处理往往是“攻其一点，不及其余”，使诗歌文短意长、含蓄蕴藉， 令人回味再三。 阅读初体验——熟读下列诗歌，整体感知 1.绝句李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东! 2.南乡子•登京口北固亭有怀辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。 3.蜀相杜甫