教师招聘《教育综合知识》最易混淆的知识点

教师招聘《教育综合知识》最易混淆的知识点 　导语：在教师招聘的工作中，《教育综合知识》最易混淆的十大知识点你知道是什么吗?下面是的相关易混淆的知识点，跟着一起来看看吧。 　学习需要是指个体在学习活

教师招聘《教育综合知识》最易混淆的知识点 导语：在教师招聘的工作中，《教育综合知识》最易混淆的十 大知识点你知道是什么吗?下面是的相关易混淆的知识点，跟着一起 来看看吧。 学习需要是指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满 足的心理状态。包括学习的兴趣、爱好和学习的信念等。 学习期待是个体对学习活动所要到达目标的主观估计。影响学 习期待的因素：(1)父母对子女的要求(2)学生原来的学习成绩(3)学 生在班级中的成绩排名(4)教师对学生的期望水平。 思维定势指使用原有已证明有效的方法解决新问题的心理倾 向。在环境不变的条件下，定势使人能够应用已掌握的方法迅速解 决问题。而在情境发生变化时，它那么会阻碍人采用新的方法。的 思维定势是舒服创造性思维的枷锁。 功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功 能，而看不到它其他方面可能有的功能。这是人们长期以来形成的 对某些事物的功能或用途的固定看法。 从众是指人们对于某种行为要求的依据或对行为的必要性缺乏 认知与体验而跟随他人行动的现象。 服从是指在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自 己的意见而采取与大多数人一致的行为。 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的符合 法那么的程序化、自动化和完善化的操作活动方式，例如跳健美 操。