应用型本科院校液压与气压传动课程建设与教学方法的研究分析论文

应用型本科院校液压与气压传动课程建设与教学方法的研究分析论文 由于气压传动具有工作介质取之不尽，用之不完、不会污染环境、运动速度快、工作环境适应性强、安全可靠等特点，其应用范围越来越广泛。为

应用型本科院校液压与气压传动课程建设与教学方法的研 究分析论文 由于气压传动具有工作介质取之不尽，用之不完、不会污染环 境、运动速度快、工作环境适应性强、安全可靠等特点，其应用范围 越来越广泛。为了使学生更好地掌握气压传动知识，辽宁工业大学(以 下简称我校)将现开设的《流体力学与液压传动》课改为《液压与气 压传动》。改后的教学内容增加了，但总学时并没改变，仍为56学 时，因此在学时有限的情况下，构建合理的知识结构，研究有效的教 学方法，提高学生的实践能力，增强学生的创新意识，是应用型本科 人才培养体系中非常重要的一项任务。 一、明确课程建设的目标 液压与气压传动具有实践性强、与生产实际联系紧密的特点。 为适应应用型本科人才培养的需要，其课程建设的目标应着眼于基础 扎实、专业面宽、素质型和能力型的人才.把现代技术的学习与创新 能力的培养融为一体，使液压与气压传动课程形成完善的、系统的、 综合性的技术基础课程，推动专业建设和学科发展。 本课程的教学内容以液压传动为主，气压传动为辅。通过本门 课的学习，学生应该掌握各元件的结构特点及工作原理，具有根据工 程实际要求设计液压与气压系统原理图，并对设计的系统进行全面分 析的能力;具有正确安装、调试、维护系统的能力;具有诊断和排出系 统常见故障的能力。在教学过程中，注重理论与实际相结合，强化实 践能力和创新意识。