三年级下学期传统文化教本教学总结

三年级下学期传统文化教本教学总结　这个学期我们继续循着上学期传统文化的教本进行教学，但总沿用用了又用的教学方法觉得很是无力。于是，穷则变，变则通，在很多方面，我都做了尝试。　一、教学方法的变更

三年级下学期传统文化教本教学总结 这个学期我们继续循着上学期传统文化的教本进行教学，但 总沿用用了又用的教学方法觉得很是无力。于是，穷则变，变则 通，在很多方面，我都做了尝试。 一、教学方法的变更 这学期的教本尽管没有变，教学方法上却是有了新的变更， 除了背诵之外，我们好进行了新的尝试。首先，我们尝试这把课 堂教给学生，教师只是指导者。这个提法并不新鲜，但具体实施 起来确实不容易的。首先我们在班级里面选出几个公认的负责人 的小老师。小老师们要做的就是分工之后，将自己领到的课题拿 回本小组进行讨论，拿出自己的教学方案来。将教学方案教给老 师进行修改。这个阶段，我要做的是对孩子们的“备课”给予一 定的指导。然后，轮到哪个小组，就让哪个小组的组长代表小组 进行授课。 二、教学内容的充实与更新 这一学期讲到很多的名人，我当然也不能完全将课堂教给孩 子们。我们会不定期选出自己感兴趣的名人进行研究，在老师的