小学英语口语培训特色课程开发实施方案

小学英语口语培训特色课程开发实施方案昌乐外国语学校 Kathy一．课程开发的背景及意义。 《小学英语课程标准》中提到：根据小学生的生理和心理特点以及发展要求，小学阶段英语课程的

小学英语口语培训特色课程开发实施方案 Kathy 昌乐外国语学校 一．课程开发的背景及意义。 《小学英语课程标准》中提到：根据小学生的生理和心理特点 以及发展要求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣， 培养他们英语学习的积极心态。使他们建立初步的学习英语的自信心， 培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步用英 语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。《标准》还指 出要充分利用教学资源，采用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励 学生积极参与、大胆表达，侧重提高小学生对语言的感受和初步用英 语进行听、说、唱、演的能力。小学英语教学过程中要注重改变过分 重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的 培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发， 倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径， 发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极 的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习 能力的过程。 昌乐外国语学校是一所双语学校。英语教学是本校的一个特色， 一个亮点。所以在学生掌握书本知识的基础上，要大力开展实践活动 来锻炼学生的英语口语，提高学生的英语交际能力。我校是新建立的 学校，教学资源齐全，现代化的教学设备，良好的教学和学习氛围， 并配备有专门的外教老师…这些都是我们学校的优势所在。在此基础