教学实习报告4000字

教学实习报告4000字 我实习的班级是高一年级一班，通过和其他实习生的交流，我带的这个班级应该是全年级的班了。虽然在实习之前我们都已经经过专门的培训与训练，并且也不止一次的站到讲台上了，但这次我面对的

教学实习报告4000字 我实习的班级是高一年级一班，通过和其他实习生的交流，我带的 这个班级应该是全年级的班了。虽然在实习之前我们都已经经过专 门的培训与训练，并且也不止一次的站到讲台上了，但这次我面对 的是真正的中学生，应该如何上好每节语文课、教好这个班呢?我一 脸的茫然。 实习第二周，我们进入听课、备课阶段。我决定先从指导老师的上 课风格、学生的语文水平、新课程目标要求等这些根本的情况入 手。我总共听了指导老师六节课，他的课堂上多采用启发引导的方 式引导学生研读文章。他鼓励我说：“你的知识能力都已经具备 了，尽管放开的去干就是了。”他的话在很大程度上鼓励了我。其 次是对班上语文水平的调查。通过作文的批改、早读时间的了解、 以及课堂上的观察我对班上整体的语文水平，以及大多数学生的水 平有了大概地了解：语文根底比拟好、课堂气氛及课堂纪律也比拟 好。再次，我有仔细研究了新课程目标：要求教学中应充分发挥学 生的主体性、创造性，应当提高学生的语文水平及文化修养。这些 信息告诉我：不能再用传统的教学方式了。 设计教案是一件很辛苦的事情，耗体力也耗脑力，同时也是一件颇 艺术的工作。经过良久的冥思苦想，突然头脑开窍，理出了思路， 问题解决了，那种成就感、兴奋感是不言而喻的。到后来的教学实 践中，我更加深刻地体会到一个好的教学设计对上好一节语文课的 重要性了。教案和讲课是相辅相成的，又是灵活变通的。在我的课 堂上，学生的参与是极其重要的组成局部。下面，我具体结合教学 时间谈谈我的教学模式。