2019-2020年高中历史《专题五第2节 外交关系的突破》导学案 人民版必修1

2019-2020年高中历史《专题五第2节 外交关系的突破》导学案 人民版必修1【预习培训】1.利用20分钟时间根据导学案勾划标注课本基础知识，写上提示语，标明序号，扎实掌握课标要求的主干知识，并完成

2019-2020年高中历史《专题五第2节外交关系的突破》导学案人民版必修1 【预习培训】 1.利用20分钟时间根据导学案勾划标注课本基础知识，写上提示语，标明序号，扎实掌握课标要求的主 干知识，并完成知识框架构建和问题引导. 2利用剩余20分钟完成预习自测与探究案。并记下预习中存在的疑问。 【课标要求】 1、简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。 2、了解中美关系正常化和中日建交主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。 【学习目标】 1、知识与能力： 简述新中国恢复联合国合法席位的背景、经过及其意义。 了解中美关系正常化过程、中日建交的史实，并探讨改善的原因其影响。 2过程与方法： 合作探究，通过回忆联合国成立的有关史实，说明中国重返联合国的历史必然。通过材料归纳分析美国 改善中美关系的原因。 3情感、态度与价值观 明白“中国需要世界，世界需要中国”的道理，进一步形成开放意识 培养积极进取的人生态度，培养坚强的意志和团结合作的精神，增强经受挫折。 【预习案】 一、重返联合国 1、背景：从三方面分析——美国、亚非拉发展中国家和中国。（在教材上勾画） 2、经过： ①1971年美国提出的“双重代表权”方案，被周恩来拒绝。 19712623， 年第届联合国大会以压倒多数通过阿尔巴尼亚等国代表的提案恢复了中国在联合国的 ② 。 合法席位 3、： 意义 二、中美关系解冻 1、原因：(1)根本原因： (2)中美两国双方国家利益共同需求。 2、经过：中美建交过程。 事件 意义 时间 1971.4 1971.7