足下月光初中作文

足下月光初中作文 足下月光初中作文 　在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是样的呢？以下是为大家收集的足下月光初中作文，欢送阅读与收藏。 　

足下月光初中作文 足下月光初中作文 在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以 提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是样的呢？以下是为大 家收集的足下月光初中作文，欢送阅读与收藏。 这一刻，我做回了夜的孩子，以最原始的意识形态飘忽于他的 鼻息之间。忽远忽近的`草腥味是他沉重的呼吸，他最深殷的邃眼， 高悬于穹顶之上。静览万般绚烂。我的足下，没有影，只有一片清 冷月光…… 彼时，正是黄昏与黑夜交接的那一段时光，我刚随着书中人物 见识了散步中的种种奇遇。心跳的还不稳当，耳朵却已接收到浓云 的呼唤——月要出来啦。我忙拉了母亲去赶那最后一道霞光。 未曾想过，心中那一块被我悄悄藏起的童趣田地葳蕤依旧；难 以置信，时常哀叹世态炎凉的我会俯下身来对着一枝无名野花唏嘘 而不能言语。紧锁的肩胛骨也舒展开来，眼底的笑意也堆起，由人 行道上不时蹦出的生物指挥、我演奏的“尖叫交响曲”也不知远方 的海豚兄弟能否品鉴。这样走着，踏着一路月光，就如三毛，也许 有天散成神仙，不回家了也挺好。 这样的散步妙处多多不可描摹，但即使如此，以简单而又稍作 矫情的文字记述下来对于同我一样投身于应试教育事业的孩子来说 尤为必要。当有一天，我们发现我们同样在演绎着古老的故事，还 能找到这样的文字以从中汲取些长远晦涩的乐趣，也是对生命的一 种慰藉吧。 然而可怜的世人们终还只是极少为自己而活，他们不愿善待自 己，总是变着法儿夸大自己的忧虑，在双溪舴艋舟中大声疾呼——