七年级语文上册第一单元教学设计新人教版

第一单元教学设计分类内容单元教材分析本单元的选文文情并茂，多数出自于名家之手，主要特点是物彖典型、意境优美、描 写细腻、巧用修辞、构思精巧、语言优美，情景交融等。学习这四篇课文，接受美的洗礼， 汲取语

第一单元教学设计 分类 内容 本单元的选文文情并茂，多数出自于名家之手，主要特点是物彖典型、意境优美、描写细腻、 单元教 巧用修辞、构思精巧、语言优美，情景交融等。学习这四篇课文，接受美的洗礼，汲取语文滋养， 材分析 提高读写能力，激发热爱大自然、热爱生活的情怀。 人文 四时之景 主题 想象情景，把握重音、停连，音韵美；揣摩品味语言；修辞方法的学习：比喻、拟人 Z 语文要素 1. 积累字词，了解作家生平及代表作品 2. 感受课文中丰富多彩的”静物之美，激发对大•白然、对人生的热爱。 单元学 3. 学握朗读的要领，重点学习重音和停连，通过朗读深入体会诗文的思想感情。 习目标 4. 揣摩课文语言，提高鉴赏能力，初步体会文学语言的表达手法。 教学重点 •课型 课时 内容 教材结构和丛书的使用方法、把握双线、梳 定向，读写、理解、积累 单元梳理课 课时 1 理字词、文常，初读感知课文。 春（精讲精练）课时 1 单元课吋 识作者；朗诗词，品美句； 古诗词四首+《大德歌》（精讲精练课时 ）3 悟意境；感豪情； 安排 写景•开动综合感官计四篇）品修 1+1+X, （ 培养形象思维；背诵 主题阅读课 课时 7 课时） （10 辞，赏美文（《春》《济南的冬天》 开动综合感官，写作练笔 《雨的四季》《夏感》） 比喻、比拟，作用阅读的 一草一木皆有情（《春》《济南的冬天》 技巧，有感情朗读 《雨的四季》《观沧海》《秋思》） 多感官景物描写，写作 以读促写课 课时 2 热爱生活，热爱写作《我美丽的校园》 单元梳理课 课时安排：课时 1 一、学习目标： 1. 了解教材结构和丛书的•使用方法。 2. 知道本单元的人文主题及语文素养要求，梳理预习字词、作家作品及文学常识，阅读单元 全部课文。初步感知四篇文章的主题。