“商的变化规律”教学反思

《商的变化规律》教学设计 教学目标: (一)知识技能目标1. 经历探索的全过程，理解商的变化规律。2. 运用商的变化规律进行简便计算。（二）过程与方法经历对商的变化规律的探究过程，体验观察、比较