略谈电化教育发挥重要作用

略谈电化教育发挥重要作用略谈电化教育发挥重要作用　【摘 要】教育体系的改革，信息时代的到来，新的教学模式在不断地产生，也在逐渐地提高。把电化教学引入课堂后，不仅能够提高课堂的效率，而且最大限度地激起了

略谈电化教育发挥重要作用 略谈电化教育发挥重要作用 【摘要】教育体系的改革，信息时代的到来，新的教学模式在不 断地产生，也在逐渐地提高。把电化教学引入课堂后，不仅能够提 高课堂的效率，而且最大限度地激起了学生学习的热情，而电化教 学是电化教育的理论、技术、方法和手段的综合运用过程，是使电 化教育发挥其作用的主要途径。本人在教学实验的过程中，体会到 电教媒体的充分运用，确实提高了学生的思维能力、理解及分析问 题的能力。 【关键词】电教教育教学手段 一、现代多媒体技术的三大特点 1. 多样性，即信息媒体的多维化。 2. 集成性，能把各种各样不同信息集成，即把数据、文字、图 像、动画、声音等有机地集成一起，并将结果综合表现出来。 3. 交互性，传播信息相互间有信息的实时交换。 A.B. 它与其他媒体技术相比有几方面的优点：多重感官刺激； C.D. 传输信息量大，速度快；信息传输质量高；使用方便，易于操 E. 作；交互性强。多媒体计算机在学校思想教育活动和各学科教学 中有极强的表现力。多媒体技术及其设备系统能再现声形、图文并 茂的教学环境，为思想教育和教学工作提供更为理想的条件。能使 一些枯燥、抽象的难以理解的概念，复杂的变化过程，形态各异的 运动形式，宏观或微观世界，空间变大或缩小，时间拉长或缩短等 等，直观地显示在学生的面前，呈现内容的真实感和表现力，引起 学生的兴趣和注意，有效地调动学生的各种感觉器官，增强记忆力， 使学生效率倍增，提高教学质量。 二、多媒体技术在课堂教学中的具大作用 1. 电教媒体的各种物质形态，诸如录音、投影、幻灯、录像、 电视等，与成片的文字符号，单调的教师讲析相比，是有声有色、 有静有动，显然新鲜得多，有趣得多，从而能够唤起学生的学习兴 趣。 2. 通过电教媒体的演示，会使学生了解到课本以外的知识，一 个人是不可能读遍所有有价值的书的，更不可能冲破时空的所有束 缚去经历对古今中外各种事物的感性认识过程。在这种情况下，电 教媒体很多时候可以为学生丰富感性认识，拓宽生活见闻。 3. 电化教学中启发了学生的思维，通过电教媒体，用富有真实 感情的音、形、色、光等手段把语言文字所表现的客观事物及它们 之间的各种联系直观地展示出来。这就为学生思维活动的展开提供 了可靠的感性依托。