基于导学案教学的学生元认知策略的训练——以《揭开货币的神秘面纱》一课为例

基于导学案教学的学生元认知策略的训练——以《揭开货币的神秘面纱》一课为例基于导学案教学的学生元认知策略的训练——以《揭开货币的神秘面纱》一课为例摘要：元认知策略是指学生在学习过程中对自己的认知过程、认