高校电子商务教学常见问题及对策分析

高校电子商务教学常见问题及对策分析 　　电子商务专业对学生的培养目标应该是培养具有商务管理才能，又熟知计算机技术的复合型人才，下面是的一篇关于电子商务教学常见问题探究的，欢迎阅读查看。 　　随着我国计

高校电子商务教学常见问题及对策分析 电子商务专业对学生的培养目标应该是培养具有商务管理才 能，又熟知计算机技术的复合型人才，下面是的一篇关于电子商务 教学常见问题探究的，欢迎阅读查看。 随着我国计算机网络技术不断开展，电子商务作为一种新兴的 商务模式在商务贸易中占有一席之地，我国社会经济开展为电子商 务市场提供了机遇和挑战。为满足电子商务的开展需求，解决电子 商务专业人才匮乏的问题，我国许多高校纷纷开设电子商务专业， 然而，电子商务的开展对高校教学提出了更高的要求，电子商务依 托于计算机和网络技术，而科技的开展日新月异，高校在电子商务 课程的设置和教学方式上都需要紧跟时代步伐，分层培养电子商务 人才。然而我国高校电子商务专业起步较晚，实践起来还不够成 熟，教育体系还不够清晰，学生、教师乃至学校都缺乏对电子商务 教育科学的认知，致使在教学过程中仍存在一些问题和缺乏。下 面，我们通过对高校电子商务教学过程中存在的问题进展分析，提 出相关解决措施。 (1)高校电子商务专业师资力量缺乏 电子商务起步较晚，有的高校至今第一届电子商务专业的学生 还未毕业，教师因缺乏实战教学经历，致使电子商务教学还需要不 断改进和完善，目前，高校电子商务专业教师多是由计算机专业教 师代课，计算机学院的教师专业背景单一，缺乏与电子商务的主体 内容的融合，所以在教学过程中，容易局限在理论层面，在电子商 务实务方面教学缺乏实际效果。同时由于我国特有的教育体制，使 教师很少有时机和企业产生联系，教师往往缺乏实际教学经历，导 致在应用方面与学生交流和探讨，这样的教学会使学生失去对专业