幼儿园大班音乐《女孩与丹顶鹤》教案

幼儿园大班音乐《女孩与丹顶鹤》教案 幼儿园大班音乐《女孩与丹顶鹤》教案 　　萌发保护丹顶鹤的情感 　　理解歌曲内容，感受歌曲优美、动人的旋律 　　能大胆地用口头语言和肢体语言表达自己的情感和体验 　　

幼儿园大班音乐《女孩与丹顶鹤》教案 幼儿园大班音乐《女孩与丹顶鹤》教案 萌发保护丹顶鹤的情感 理解歌曲内容，感受歌曲优美、动人的旋律 能大胆地用口头语言和肢体语言表达自己的情感和体验 重点：理解歌曲的内容并会表达自己的情感和体验 难点：体会歌曲所表达的情感 经验准备：幼儿已经了解有关丹顶鹤的常识 物质准备：课件、磁带、录音机、手工纸人手一张 教师带领幼儿随着“嘎达梅林”的主旋律学鹤飞进入活动室。 提问：听了风儿的演唱，你心里的感觉怎么样?风儿给我们讲了一 件什么事? 1．欣赏“走过那条小河……留下一首歌”。 教师：多么善良的姑娘，让我们一起来看看她的家乡(动画放映， 老师清唱)。 提问：你们喜欢小姑娘的家乡吗?为什么? 2．欣赏歌曲高潮部分。 教师：可是，有一天，一只丹顶鹤受伤了，善良的小姑娘把她救 了上来，可是她自已却……(引导幼儿回答，引起共鸣。)这时，白云 哭了，风儿哭了，还有谁哭了呢? (让幼儿联想回答) 3．播放动画，欣赏结束部分。 教师：就在大家都为女孩伤心哭泣的时候，人们发现了什么? (有 一只丹顶鹤在飞来飞去)。教师清唱“还有……轻轻飞过……”