北师大版五年级语文上册第三单元《唯一的听众》教案

北师大版五年级语文上册第三单元《唯一的听众》教案教学目标：1. 学会6个生字。正确读写“神圣、悠悠、庄重、仪式、抱歉、溜走、介意、追问、荒唐、声望、割舍、大吃一惊”等词语。2. 有感情地朗读课文。

北师大版五年级语文上册第三单元教案 《唯一的听众》 教学目标： 1.学会6个生字。正确读写“神圣、悠悠、庄重、仪式、抱歉、溜走、介 意、追问、荒唐、声望、割舍、大吃一惊”等词语。 2.有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，引导学生从老教授的言行与“我”的心理、行动变化两 方面感受人对“我”的爱护、鼓励，以及“我”对她的敬佩、感激之情。 教学重难点： 培养学生的关爱品质，使他们学会祝福、学会宽容、学会忍耐、学会感恩， 让自己的心灵多些善意。 ：2课时。 教学课时 第一课时 一、辅助导学 1.谈话揭题，板书课题： 2.师生共同明确本节学习目标。 (1)学习本课生字、新词，摘录印象深刻的句子。 (2)有感情地朗读课文，把握课文内容。 (3)体会老教授对“我”的鼓励、给“我”带来的变化，感受人与人之间真 情的美好。 (4)学习神情描写、人物心理描写、环境描写的作用。 二、自学解读 导：好，孩子们，本课的生字新词你都记住了吗？那我们对这篇课文已经 有了大慨的了解，课文的题目是《唯一的听众》，那么文中“唯一的听众”是指 的谁呢？“唯一的听众”她做了什么事情？带着这个问题读一读课文 1.那么，你有什么好办法解决这两个问题呢？（好好地读读课文） ２.下面就请同学们自读课文，要读准字音，读通课文，读的时候也不要忘 记想想这两个问题的答案。 学生自由朗读课文。 三、展示激励： ⑴“唯一的听众”是指谁？相机板书：老妇人（老教授） 这是一个怎样的老妇人呢？请同学们快速浏览课文，找出文中相关的句子。 交流：（）的老妇人。 ⑵“唯一的听众”她做 四、朗读展示 老妇人是在什么情况下说的？“我”为什么要溜走？（她故意装聋，是为了 让我练琴时无所顾忌，减轻负担，鼓足勇气。这种善意的欺骗是一种真诚的鼓励。） 这时，你觉得这是一个怎样的老妇人？（）的老妇人。 再读老妇人的话。 五、达标检测 1.查字典给下列字注音 折磨（）折腾（）折本（）落叶（）落枕（）落 队（）