人教版小学语文《称象》评课记录

人教版小学语文《称象》评课记录 　　一堂课的教学就是诸多要素的有机组合体。相同的要素可以组成不同的构造，其功能却不一样。这就是说，系统的构造不同，系统的功能也往往不同。这给我们以启示：不改变课堂教学的