长治小学7班研修简报(张焕梅)[修改版]

第一篇：长治小学7班研修简报(张焕梅)主编： 张焕梅 编辑： 张焕梅 亲爱的各位学员，你们好！ 长治市小学7班的老师，你们好！ 近日，我阅读了大家的作业，的确受益匪浅！我发现好多学员在制作研修方案时能

7() 第一篇：长治小学班研修简报张焕梅 主编：张焕梅编辑：张焕梅 亲爱的各位学员，你们好！ 7 长治市小学班的老师，你们好！ 近日，我阅读了大家的作业，的确受益匪浅！我发现好多学员在制作研修方案时能结合实际，不再人 云亦云，研修方案有特色，具体、合理。望大家向他们学习！ 请大家一定要珍惜这次的学习机会，把平时遇到的困惑和问题与大家广泛交流，达到应有的目的。 3 请欣赏—— 小学数学校本研修方案 72014120119:43:18 王旭峰长治市小学班年月日小学数学校本研修方案 一、指导思想 以课堂教学为阵地，以提高教育质量为目标，以现代教育技术为手段，以加强教师队伍建设为关键， 教科与教研紧密结合，努力适应新课程改革的要求，不断探索新课程下数学学习方式。坚持边学习、边研 究、边实践、边总结，不断丰富科研的内涵，不断拓展学校的特色，不断提高教师队伍的素质。为新一轮 课改顺利实施和学校可持续发展提供有力支撑和保障。 二、总体目标： 1 、对校本资源的充分开发和利用来进行小学数学实践活动进行研究，以探索数学在生活中的价值，使 学生充分体会“数学来源于生活，并应用于生活”。 2 、对开发和利用校本资源进行小学数学活动课后，教师数学教育教学观念、教学方式、教学能力、教 学专业知识结构的变化和小学生数学知识结构、数学学习方式、数学学习能力、数学的应用能力、数学思 维能力、解决问题能力等变化进行研究，为形成促进教师成长和小学生在生活中学习数学提供依据。 4 3 、立足于学校的长远发展规划，根据数学实践活动课的目标以及教学内容，有目的有计划地开发和利 用校本教育资源开发课程资源，形成学校的教育特色和文化品牌。 三、培训对象：