音乐巨人贝多芬说课稿.docx

音乐巨人贝多芬说课稿刘桂丽各位老师：大家好！今天我说课的题目是七年级下册第三单元的第三课《音 乐巨人贝多芬》。我准备从以下六个方面来说明。（出示课件）一、教材分析（一）教学内容分析《音乐巨人贝多芬》

音乐巨人贝多芬说课稿 刘桂丽 各位老师： 大家好！今天我说课的题目是七年级下册第三单元的第三课《音乐巨人 贝多芬》。我准备从以下六个方面来说明。（出示课件） 一、教材分析 （一）教学内容分析 《音乐巨人贝多芬》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）七年 级下册第三单元的第三课。本单元的主题为“杰出人物”。他们对社会的发 展做出了突出贡献，他们的事迹生动感人，广为流传。探寻他们的足迹，学 习他们的精神，有利于我们的成长。贝多芬正是这样的一位伟人。作为“乐 圣”，他的音乐地位和音乐成就无人能及；作为和苦难命运做斗争的榜样， 贝多芬更是令人崇敬。无论从哪一个方面来说，贝多芬都是一个不平凡的人。 课文写的是“客人”访问贝多芬的全过程。以贝多芬对厄运的态度为 中心，通过女佣的介绍、对贝多芬的外貌描写和贝多芬自己袒露心声，由表 及里，成功地表现出了他的独特气质和坚强个性。文中贝多芬的性格是双重 的：他有巨人般顽强的品格，也有凡人的喜怒哀乐。这正是本文的独特之处： 把伟人还原成活生生的现实中的人，着力表现他内心的痛苦和对不幸命运的 顽强抗争。 （二）教学对象分析 七年级学生已有了一定的理解能力和概括能力及领悟能力。教师在讲 授这篇课文时要注重营造整体学习氛围，引导学习把握文章主题。 （三）教学环境分析 我校教学环境比较优越，多媒体教室就有四个。为了给学生形象、直观 的印象，为了更好的帮助学生对课文内容的理解，我选择多媒体教学。 二、教学目标 知识目标：读准字音，掌握重点词语的意义。 能力目标： 1 .快速阅读课文，理清文章脉络,用简洁的语言概括文章内容。 2 品味精彩语句，感悟贝多芬与厄运抗争的顽强精神。 . 3 模仿本文描写人物外貌特征的语句，学习本文“以形传神”刻画人 . 物的方法。 情感目标：学习贝多芬与厄运抗争的顽强精神，培养学生坚强乐观的人