2019年六年级语文上册 第二单元 8 祖父、后园和我阅读导学案 鲁教版五四制

2019年六年级语文上册 第二单元 8 祖父、后园和我阅读导学案 鲁教版五四制课文学习设想用孩子气十足的腔调，春天的泥土般新鲜的语言，诗意浪漫的景物描述，是本文表达方式上的突出特点。学习本课，要让让学

2019年六年级语文上册 第二单元 8祖父、后园和 我阅读导学案 鲁教版五四制 用孩子气十足的腔调，春天的泥土般新鲜的语言，诗意浪漫的景物描述，是本文表达方 式上的突出特点。学习本课，要让让学生自主地、入情入境地读书，感受作者童年生活的自 课文 由和快乐，体会作者对童年生活的留恋，领悟这种感情是怎样表达出来的，并积累语言。在 学习 教学上安排两节课的时间，第一课时整体感知课文内容，积累文中重点词语，了解作者及写 设想 作背景，提出疑难问题；第二课时重在学习写景抒情的方法，培养学生从生活中寻找美、寻 找亲情，从而提高审美观。 前置 预习 第一课时 1.掌握课文生字、词，了解关于作者的文学常识。 学习 2.学习运用语调、重音等有感情地朗读课文。学习从色彩、形状等角度观察事物。 目标 3.感受文章中浓浓的祖孙情, 及对自由生活的热爱。 熟练朗读课文，感悟课文内容。通过学习课文，每一个学生都能有独特的感受、体验和理解 重难点 课堂 学习 内容 学法指导 流程 一 多媒体出示目标，学生集体朗读目标，抓住关键词语，明确自己与目 目标 明确目标，抓住 标的差距，做好学习准备。 认定 关键词 2分钟 活动一：自主学习我会做 批注法知识：符 . 1朗读全篇，边读边符号圈点批注，借助工具书扫除文字障碍。（多练多 号圈点批注法 用，熟练使用各种符号） 用法（“·”表 . 2默读全文，进行简单文字批注，自学疏通文意。 示关键性的字 3.重点精读，圈点出疑难，重点批注。（多读多写，练习批注。） 词； “~~~~~” 活动二：自主学习我检测 表示精妙的词 1.给加点字注音 句；“——”表 蚂蚱（ ）蚌壳（ ）啸（ ）谷穗（ ） 示重要的语句。） 二 倭（ ）瓜 水瓢（ ）铲（ ）地 抛（ ）给 自主 瞎（ ）闹 学习 2. 文学常识： 18分 萧红，原名张乃莹，著名女作家。被誉为“ ”， 掌握关于萧红 钟 与、 合称东北作家群。一位传奇性人物，在极端苦难 的文学常识， 与坎坷中，以柔弱多病的身躯面对世俗，历经反叛、觉醒与抗争，一次次 “知人论世”， 与命运搏击，一生未向命运低头。1935年，在鲁迅的支持下，发表了成名 深刻理解文章 作《 》。本文选自她的著名长篇小说《 》。 内涵。 3. 试着用最简洁的语言概括这篇文章的主要内容。 引导学生圈画 出表示颜色的 4.后园里面有哪些景物令你印象深刻？作者是从哪个角度来描写的？ 词，感受美丽。