部编版人教七年级《道德与法治》上册教学设计：第2课第1课时学习伴成长

《学习伴成长》教学设计一、课标要求成长屮的我（一）认识自我1・3培养正确的学习观念和成就动机。二、 教学目标知识目标：通过对“学习”字形的解读拓展学生对学习的理解;通过讨论与 思考，明确学习对自身、他