读《家庭教育的精神密码》有感
读《家庭教育的精神密码》有感 诸暨市小学科学成长者团队读书体会 ——读《家庭教育的精神密码》有感拥有这本书，是源于一个讲座，关于孩子学习能力及阅读能力的培养。讲座的老师很有水平，听了感觉茅塞顿开。
读《家庭教育的精神密码》有感 诸暨市小学科学成长者团队读书体会 ——读《家庭教育的精神密码》有感 拥有这本书，是源于一个讲座，关于孩子学习能力及阅读能力的培养。讲座的 老师很有水平，听了感觉茅塞顿开。很早之前，就有这样的概念，学生的学习 能力很重要，如此，他们可以学得轻松，而且有效。拥有阅读的能力，对孩子 未来的发展很重要，孩子会自我学习了。我们教育的很重要的一个目标是希望 孩子学会自己学习，最后发展为自主学习。 在讲座之后，我拿到这本书，接下来的阅读，是连续的，里面的很多内容都让 我受益匪浅，很多的方法和案例，都可以现学现用。整本书共分九个章节，道 理都讲得很透彻，从根本的理念上改变了自己许多错误的观念，所以我认为这 是一本好书，值得一看。下面就自己感触较深的几个方面谈一谈自己的一些粗 浅的看法。 关于“疼痛的学习”的问题 “今天的孩子，需要学会终身学习。别让孩子把时间浪费在疼痛的学习中，要 培养孩子快乐的学习。” 思考：自己是一名教师，而从书中调查情况来看，绝大部分的孩子都不喜欢家 教。千万别让自己成为变相的家教，而且是24小时全天候的，孩子没有了放学 的时间，学校一群老师，家里一个“家教老师”。而且仗着自己是老师，专业 知识过硬，不能听取孩子及家人的意见，强制执行的情况很多。可能很多时 候，孩子会是服从的，但是孩子的喜欢或者说是对学习的兴趣，在这个过程中 也一点一点地消失殆尽了，虽然很多老师已经开始注意这个问题，但是那份强 势和气势，还是不容置疑的。所以，很多教师的子女往往不是那么优秀，或是 暂时优秀，到了大学或是相对宽松的环境，就再也不想学习了，据调查的数据 显示，孩子们是由于“疼痛的学习”而失去了对学习的兴趣。一想到学习，就 是疼痛的精神和肉体的刺激，而这种损伤是很难被修复的!
