试析体验式教学在历史与社会学科中的应用

试析体验式教学在历史与社会学科中的应用 摘 要：体验式教学法体现了以人为本的教学理念，体现学生的主体地位，能够使学生在教学活动中通过体验，激发学习历史与社会学科的兴趣，调动学生学习的积极性和自主

试析体验式教学在历史与社会学科中的应用 摘要：体验式教学法体现了以人为本的教学理念，体现学生的 主体地位，能够使学生在教学活动中通过体验，激发学习历史与社会 学科的兴趣，调动学生学习的积极性和自主性，提高学生的实践活动 能力。 关键词：体验式教学；初中历史与社会；应用 体验式教学是教师以学生为学习主体，切实结合教材内容，通过 情景再现的方式创设情景，将抽象化的教学内容转变成生动、具体的 现实情境，使学生在亲身经历的过程中凭借自己的情感去感受、体会 的一种教学模式。 一、体验式教学的重要性 体验式教学法在提升学生的情感和价值观的同时，把一些发生的 历史事件与现实生活联系起来，分析其中包含的道理、处事的方法、 做人的道理，真正做到学以致用。体验式教学法使学生在学习时能够 从自身的切身体验中来进行，并在体验之后进行思索与探究，并逐渐 形成自己的理论并在实践中充分运用，激起学生对知识的探究动力， 15 第页共页