职业道德与职业指导教案

第一章 职业与职业素质目的要求：要求掌握和了解的概念有：职业、从业资格、执业资格、职业资格、素质、职业素质等。要求了解的基本问题有：职业演化的基本过程、职业的多样化、职业未来的发展趋势等。要求理解的基

第一章职业与职业素质 目的要求： 要求掌握和了解的概念有：职业、从业资格、执业资格、职业资格、素质、职业素质等。 要求了解的基本问题有：职业演化的基本过程、职业的多样化、职业未来的发展趋势等。 要求理解的基本关系有：专业与职业群的关系，专业、职业与行业的关系，五种职业与 素质之间的关系。 能力要求： 要求能够运用调查或者具体的事例说明职业的多样性。 要求能够运用所学知识分析自己所学专业所对应的职业或者职业群。 要求能够运用所学职业素质的知识分析自己的职业素质，能够找出自己在哪方面存在差 距，在学校学习期间能够制定详细可行的提高计划。 觉悟要求： 通过学习增强学好专业的自觉性。 通过学习增强职业意识，学会从职业的角度分析问题。 通过学习增强学生在自己所学专业对应的职业舞台上，有所成就，创出一番事业的决心 和信心，增强学生创业意识。 通过学习增强学生自我修养的自觉性，学会做人、做事，逐步走向成熟，做一个有素养 的人。 重点和难点： 本章重点：“职业与职业演变”。 本章难点：“职业素质及其构成”。 各节的重点和难点： 第一节的重点是职业的内涵和特性。准确理解职业的内涵和特性是以后各章学习的基础。 学生只有准确的理解了职业的内涵和职业的特性，才能了解职业对劳动者的重要作用，认识 专业学习的重要性，树立终身学习的观念，才能使学生逐步树立正确的职业观。第一节的难 点是职业的未来发展趋势。学生对职业发展出现专业化和综合化趋势，特别是专业化和综合 化的关系不容易理解。突破这一难点，才能使学生认识到既要学有专长，又要具有综合职业 能力，才是社会所需要的人才。 第二节的重点是职业资格证书制度。学生没有接触，认识不到职业资格证书的重要性。 通过教学，使学生对职业资格证书及其在劳动者求职中的重要作用有所认识。第二节的难点 是专业所对应的职业群。之所以是难点，也是因为学生很少接触社会，对社会众多的职业缺 乏了解，需要教师给予介绍。 第三节的重点是职业素质的含义及其特征。职业素质的含义是在素质含义的基础上进行 的定义，本身包含多方面的内容，要使学生了解职业素质的特征，不断提高和完善自身职业 素质。第三节的难点是职业素质的构成及它们之间的关系。需要教师发动学生调查了解先进 人物的生动实例来说明。 6 课时安排：课时