教学设计：《小珊迪》

教学设计：《小珊迪》 教学设计：《小珊迪》1　【教学目标】　一、基础性目标：　感悟小珊迪诚实守信的美好人品。通过小组合作，凭借情境解决，使每位学生能入情入境，主动参与，在读中体会，读中感悟。　

教学设计：《小珊迪》 教学设计：《小珊迪》1 【教学目标】 一、基础性目标： 感悟小珊迪诚实守信的美好人品。通过小组合作，凭借情境解决， 使每位学生能入情入境，主动参与，在读中体会，读中感悟。 二、发展性目标： 在解决问题的过程中，培养学生合作、交往的能力以及自主阅读、 探究阅读、批判阅读的能力。 教学重点】 【 感受小珊迪的诚实守信的美好人品，培养学生的语感，提高学生的 语文素养。 【教学难点】 创设一个有利于学生学习、感悟的情境。 【教学过程】 一、潜心会读，领悟情感。 1、研读课文，感受小珊迪很需要钱。