七年级上册地理教学反思

七年级上册地理教学反思 七年级上册地理教学反思1 今天讲课的章节是七年级地理上册第二章第一节——大洲与大洋。在刚结束难度偏高的第一章后，由于本节课内容较容易，本节课的设计理念是轻松地学习，

七年级上册地理教学反思 七年级上册地理教学反思1 今天讲课的章节是七年级地理上册第二章第一节——大洲与 大洋。在刚结束难度偏高的第一章后，由于本节课内容较容易， 本节课的设计理念是轻松地学习，在乐趣中学到知识。 首先我以加加林的故事导入本节课，引出“人类真的给地球 起错名字了吗？”激发学生的兴趣。紧接着观察世界海陆分布 图，回答海洋面积是否真的比陆地面积大。得出答案后接着回答 海洋面积与陆地面积的比例分布，得出“七分海洋，三分陆地” 的结论。由结论再提出疑问“既然海洋面积如此大，为什么古人 给地球起名为地球而不是水球”（PS：本环节节节相扣，前后联 系紧密），同学们各抒己见，自由发挥答案。 提出疑问：人类是如何了解海陆分布的？ 简单介绍人类认识世界的历史，增进同学们的见闻，同时也 增加同学们学习地理的兴趣。 观察地图，得出海陆分布。 在讲七大洲之前，先给同学们讲解大陆、岛屿、半岛、大洲 之间的区别，并举他们熟悉的例子——雷州半岛。接着引出全球 分为哪几个大洲？并简要介绍七大洲命名的来源。