鄂教版《中国结》教学反思

鄂教版《中国结》教学反思 鄂教版《中国结》教学反思1（1197字）　《中国结》是一篇散文，通过介绍近几年来流行受宠的饰物中国结，表达了中华儿女“同根生”与“心连心”凝聚的浓情。课文首先描写了人们对中

鄂教版《中国结》教学反思 鄂教版《中国结》教学反思1（1197字） 《中国结》是一篇散文，通过介绍近几年来流行受宠的饰物中国结，表达了 中华儿女“同根生”与“心连心”凝聚的浓情。课文首先描写了人们对中国结的 喜爱，接着说明了中国结丰富的寓意及人们寄托于它的浓浓的情谊，指出了中国 结已经成为向世界传递祥和和喜庆的象征。课文表面上写的是中国结，实际上表 达的是中华各族儿女对祖国深深的热爱。 __具有感情强烈、语言精炼、意境优美、音韵和谐等特点。尤其是第二、三、 四自然段有些句子对仗工整。入情入境，令人陶醉，适合朗读。第五自然段是__ 的'中心段落，要反复朗读，引导学生体会中国结是炎黄子孙同根生、心连心的 象征。 一、课前引导学生了解中国结。 中国结是学生熟悉的一种装饰物，学生们对此并不陌生，教学时充分利用教 学资源和学生已有的经验，了解中国结的制作过程，加深对中国结的了解。 二、准确把握__的重难点。 引导学生读懂课文，了解中国结的寓意，体会其中饱含的中国情、中国心无 疑是本课教学的重点。特别是对于“头”这个词的理解，如何把实物说明与象征 意义结合起来，使学生明白这个“头”包含有两层的意思：表面指的是编结中国 结的那根绳子的起点，实际上指的是自己的祖国，自己的乡土，是本课教学的难 点。教师要循循善诱，让学生细细品读课文中的含义深刻的句子和精美的词语。 从而与作者的情感达到共鸣。 我在设计教学时，十分注重如何激发学生的学习兴趣。首先，以教师自身美 好的形象营造良好的教学氛围，师生关系自然融洽，是营造一种轻松和谐的课堂 教学气氛的重要前提。其次，重视学生阅读兴趣的培养和阅读能力的训练。教学 中，老师注意引导学生独立钻研文本，自读、自悟、自得，在整体感知__内容的 基础上，引导学生就重点句、关键句合作研读、讨论、品读。如：在学习第五自