高职英语教学中的情感策略运用

高职英语教学中的情感策略运用 【摘 要】高职阶段的英语教学是一个错综复杂的过程，学生在学习中不仅要积累语言文化知识，同时对语言交际技能的拓展也显得格外重要。在这种教师与学生之间能动的交流中，情感

高职英语教学中的情感策略运用 【摘要】高职阶段的英语教学是一个错综复杂的过程，学生在 学习中不仅要积累语言文化知识，同时对语言交际技能的拓展也显得 格外重要。在这种教师与学生之间能动的交流中，情感策略对提高学 生的英语水平起着至关重要的作用。因此，将情感策略应用于高职英 语教学中是提高英语课堂教学的有效途径。 【关键词】高职英语教学情感策略环境 1引言 高职英语的教学过程是纷繁复杂的，使情感策略的运用研究也不 可能在该领域的各个方面展开。但教学内容处理，教学组织，教学环 境的处理和教学评价等都是高职整个英语教学过程的重要组成部分， 本研究试图从这四个方面展开，以试图找到一些应用在教学实际中行 之有效的教学方法。 2情感策略在教学内容中的运用 教学内容满足学生的现实需要是提高学生学习英语的兴趣，诱发 16 第页共页