突破传统教学模式，创新大班科学教案设计

近年来，随着科技的不断进步和教育的不断更新，传统的教学模式已经逐渐成为了过去式。传统的大班科学教学往往只是一味地灌输知识，缺少互动性和创新性，难以激发学生的学习热情和主动性。为了改善这一局面，我们需要