归因理论视角下高中生地理学习动机的激发策略研究

归因理论视角下高中生地理学习动机的激发策略研究归因理论视角下高中生地理学习动机的激发策略研究摘要：地理学习对于高中生的发展具有重要的意义，但是由于各种原因，学生的地理学习动机普遍较低。本研究以归因理论