多元法律文化下的国际经济法教学刍议论文

多元法律文化下的国际经济法教学刍议论文 国际经济法本身具有多元法律文化的特点因此国际经济法教学必须适应这一特点以学生跨文化交流能力的培养为其价值取向要在国际经济法教学过程中培养学生的跨文化交

多元法律文化下的国际经济法教学刍议论文 国际经济法本身具有多元法律文化的特点因此国际经济法教学 必须适应这一特点以学生跨文化交流能力的培养为其价值取向要在 国际经济法教学过程中培养学生的跨文化交流能力就必须以多元法 律文化的冲突与整合为其教学的逻辑起点同时在教学中随时渗透跨 文化交流能力的培养以学生的批判性跨文化思维能力为主要内容 国际经济法是对个人、法人、国家与国际组织从事跨国境的经 济活动所产生的经济关系进行调整和规范的法学学科其调整对象的 跨国性与国际性决定了国际经济法的教学有着不同于普通国内法法 学学科教学的特点 一、国际经济法本身蕴含多元法律文化语境 我国经济自改革开放以来尤其是加入WTO以来日益融入世界经 济体系当中但对国际经济游戏规则的掌握却相对滞后尽管改革开放 以来各大学、研究所都开设了国际经济法课程但由于该课程内容的庞 杂性和学科的交叉性以及极强的实践性和鲜明的国际性使得我国在 开展国际经济法教学时往往差强人意 实际上国际经济法教学不同于其他国内法法学学科教学的最大 特点在于其本身蕴含了多元法律文化的语境由于国际经济法是调整 不同国家当事人开展跨越国境的经济活动时的行为规范因此国际经 济法本身就包含了不同国家基于地理环境、经济方式、社会结构、民 众的生活方式以及思想文化和宗教传统等因素产生的不同的法律理 念和价值在当今全球化时代不同类型的法律文化之间因经济上的一