11灯光导学案

《11灯光》导学案【学习目标】 知识与技能1、 学习并积累“战地、围歼、茂密、突击、歼灭、注视、漆黑、陷入、憧憬、 阻击、点燃、性命、焦急”等词语。2、 正确、流利、有感情地朗读课文。3、 了解文章主

《灯光》导学案 11 【学习目标】知识与技能 、学习并积累“战地、围歼、茂密、突击、歼灭、注视、漆黑、陷入、憧憬、 1 阻击、点燃、性命、焦急”等词语。 、正确、流利、有感情地朗读课文。 2 、了解文章主要内容理清课文的表达顺序。 3 【过程与方法】 、快速阅读初知大意找出最受感动之处和不理解的地方。 1 、抓住重点加以指点理清课文条理。 2 、要加强朗读、默读体会感情从中受到教育培养语感。 3 、展开讨论从体会革命先烈无私奉献的精神体会到今天幸福生活来之不易要懂 4 得珍惜。 【情感态度与价值观】 感悟郝副营长的美好心灵学习他不怕牺牲的精神珍惜今天来之不易的幸福生 活努力学习报效祖国。 【重难点提示】 、了解课文主要内容理清文章的表达顺序。 1 谈话和行动中理解先烈对未来的憧憬和无私奉献精神。 、从郝副营长的神情、 2 一、课前预习、交流 ■ 、我会读写下列词语 1 chongjing tu jianmiaxianru — zhandi J1 () )()() V•— () xingming ZUJI waijianjiaoji dianran () )()() 、我会根据意思写词语。 2 () (1) 形容精神高度集中。 (2) 形容珠玉等光彩鲜明。 本课指天安门广场灯光耀眼。( (3) 千钧的重量系在一根头发上比喻极其危 险。( (4) 自己对自己说话。() (5) 震动了天地形容事物本身极为重要也形容声势浩大气势雄伟或声音响亮。 () 二、谈话导入新课 、同学们你们在灯光下你有何感受 1 、可是你们知道吗在战争年代许多人没有感受过灯光带来的光明甚至连电灯是什 2 么样都没有见过。下面我们就一起学习现代著名作家王愿坚写的一篇文章《灯光》。 三、课中探究 (一)初读课文整体感知 、自由轻声读课文想一想： 1 1) 课文主要讲了一件什么事？ 2) 课文哪些地方是写现在？哪些地方是写往事的？