2021教育领袖签署教学专业未来愿景介绍

教育领袖签署教学专业未来愿景介绍 教育领袖签署教学专业未来愿景介绍   出guo xx年06月08日 12时讯 美国联邦 ___长邓肯(Arne Duncan)於本(xx)年5月23日出席「xx年劳资

教育领袖签署教学专业未来愿景介绍 教育领袖签署教学专业未来愿景介绍 出guo xx年06月08日 12时讯 美国联邦 ___长邓肯(Arne Duncan)於本(xx)年5月23日出席「xx年劳资会议」(Labor Management Conference)与七位全美教育界的领袖共同签署「教学专 业未来愿景」(vision for the future of the teaching profession)。 这份共同的「教学专业未来愿景」包括三个主要目标上: 1.确保所有学生都能接受高标准的挑战,以储备其未来在大学、 职涯发展及善尽公民责任的能力 2.缩短不同背景学生在就学机会及管道上的落差 3.培养每一个学生的全球竞争力 而在愿景中也指出达成目标的七个核心原则与要素: 1.共享责任与领导的文化(A culture of shared responsibility and leadership) 2.招募优秀教师以迎向成功(Recruiting top talent into schools prepared for suess) 3.持续成长与专业发展(Continuous growth and professional development) 4.有效能的教师与校长(Effective teachers and principals) 5.专业的职涯与竞争性的报酬(A professional career continuum with petitive pensation) 6.支持成功教与学的条件(Conditions that support suessful

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教育领袖签署教学专业未来愿景介绍教育领袖签署教学专业未来愿景介绍出guoxx年06月08日12时讯美国联邦___长邓肯(ArneDuncan)於本(xx)年5月23日出席「xx年劳资会议」(LaborManagementConference)与七位全美教育界的领袖共同签署「教学专业未来愿景」(visionforthefutureoftheteachingprofession)。这份共同的「教学专业未来愿景」包括三个主要目标上:1.确保所有学生都能接受高标准的挑战,以储备其未来在大学、职涯发展及善尽公民责任的能力2.缩短不同背景学生在就学机会及管道上的落差3.培养每一个学生的全球竞争力而在愿景中也指出达成目标的七个核心原则与要素:1.共享责任与领导的文化(Acultureofsharedresponsibilityandleadership)2.招募优秀教师以迎向成功(Recruitingtoptalentintoschoolspreparedforsuess)3.持续成长与专业发展(Continuousgrowthandprofessionaldevelopment)4.有效能的教师与校长(Effectiveteachersandprincipals)5.专业的职涯与竞争性的报酬(Aprofessionalcareercontinuumwithpetitivepensation)6.支持成功教与学的条件(Conditionsthatsupportsuessful
teachingandlearning)7.共同参与投入的社区(Engagedmunities)本项「教学专业未来愿景」的签署者除了联邦___长邓肯,还包括代表美国各界教育人员组织的领导者:「美国教师联盟」(AmericanFederationofTeachers)理事长RandiWeingarten、「全美教育学会」(NationalEducationAssociation)理事长DennisVanRoekel、「全美学区董事会协会」(NationalSchoolBoardsAssociation)常务董事AnneL.Bryant、「美国学校行政人员协会」(AmericanAssociationofSchoolAdministrators)常务董事DanielA.Domenech、「美国各州学校主管委员会」(CouncilofChiefStateSchoolOfficers)执行董事GeneWilhoit、「主要都会学区委员会」(CounciloftheGreatCitySchools)执行董事MichaelCasserly、「联邦仲裁调解局」(FederalMediationandConciliationService)主任GeorgeCohen等。这项共同签署的教学专业愿景是缘自本(xx)年3月14-15日召开的'「第二届教学专业国际高峰会」(xxInternationalSummitontheTeachingProfession)」的共识。该次会议共计有23个国家参加,会议主题为「整备教师及发展学校领导者」(PreparingTeachersandDevelopingSchoolLeaders),讨论焦点在如何改进教师培训及强化学校领导者专业发展,以符合21世纪学习环境与革新期许的需求。美国___长与教育领袖签署教学专业未来愿景本次「xx年劳资会议」系邀集各州及学区团队参与,针对各地教育发展与教学概况进行意见交换,以及讨论「大学与就业准备度标
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