人教版高中政治必修四5.2《意识的作用》

【教学设计】 第五课 把握思维的奥妙第二框《意识的作用》一、教材分析《意识的作用》是人教版高中政治必修四第5章第2框的教学内容，主要意识的作用。二、教学目标1．知识目标：识记意识

【教学设计】 第五课把握思维的奥妙 第二框《意识的作用》 一、教材分析 52 《意识的作用》是人教版高中政治必修四第章第框的教学内容，主要意识的作用。 二、教学目标 1 ．知识目标： 识记意识的作用、一切从实际出发实事求是。 2 ．能力目标： 通过学习意识的作用原理，使学生对人类认识世界和改造世界的能力有一个正确的估计， 逐步培养起正确地认识世界和改造世界的能力。 3 ．情感、态度和价值观目标： 通过对客观规律性和主观能动性辨证关系的认识，增强自觉贯彻和执行党的一切从实 际出发，实事求是的思想路线的自觉性。 三、教学重点难点 意识的作用。 四、学情分析 这一框的核心是一切从实际出发实事求是。关于这一问题，应该主要从怎样才能做到一 切从实际出发、实事求是进行讲述的。 五、教学方法 1 ．教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 2 ．学案导学：见后面的学案。 3 ．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点 拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习 六、课前准备 1 ．学生的学习准备：课前预习 2 ．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。 3 ．教学环境的设计和布置：全班分为四组，教室内教学。 七、课时安排： 1 课时 八、教学过程 () 一预习检查、总结疑惑 检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。 （二）情景导入、展示目标 教师：通过上节课的学习，我们知道了意识的本质是客观世界的映象，这节课我们继续学 习意识的作用。 （三）合作探究、精讲点拨 探究一：人能够能动的认识世界 教师活动：指导学生阅读课本第38页探究框题内容，并思考所提问题。