《我不是最弱小的》第二课时的教案

《我不是最弱小的》第二课时的教案 　　 　　教学目标： 　　 　　在新的语境中复习认读字，写好六个字。在“整体交互”的语文活动中，引导学生走进课文情境，经历发现的过程。动情地朗读课文，学习在生活中关爱