基于科学实践的小学科学教学设计研究——以《环境和我们》单元为例的开题报告

基于科学实践的小学科学教学设计研究——以《环境和我们》单元为例的开题报告一、研究背景和意义随着科学技术的发展，人们对环境问题的关注越来越高，学校也将环境教育作为教育的一个重要方面。小学阶段正是学生环保