2023二年级语文上册第八单元22狐假虎威说课稿新人教版

《狐假虎威》说课稿 一、教材分析这是一则寓言故事，讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽，故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己没有本领。寓言讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。全文语

《狐假虎威》说课稿 一、教材分析 这是一则寓言故事，讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽，故事告诉我 们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己没有本领。寓言讽刺了仗势欺人者的奸诈 狡猾。全文语言生动有趣，非常适合学生阅读和表演。 二、学情分析 学生年龄小，容易被童话故事中的人物和情节所吸引，因此，本课学习起来并不难。本 课语言生动有趣，易于学生理解，学生朗读的欲望很强，根据学生的这一特点，让学生以各 种方式读文，读后分析人物特点。此外，通过表演来理解部分词语，增强感受，让学生在一 个活泼、轻松的环境中理解课文，学习词汇，明白寓言故事。 三、教法 小学低年级语文教学应以读为准，以读代讲，在反复诵读中体验课文情境，感悟文章主 要思想感情。因此本课采用诵读法和讲解法相结合的教学方法，以教学媒体为辅助，利用白 板的聚光灯、拖拽、擦除等功能，让学生在生动、形象、愉悦的情境中品读、感悟课文。 四、学法 本篇课文的学习主体是小学低年级儿童，他们在语文知识和能力水平方面还不是很高， 还不能独立由语言文字来切实感悟文章深意。因此，学生要融入一定的课文情境，合作交流， 反复诵读，这样才能体悟文章所蕴含的思想感情。 五、教学目标 1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 3.理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。体会寓意，使学生受到启发和教育。 六、教学重难点 教学重点：指导学生朗读课文，懂得“狐假虎威”的意思。 教学难点：揭示寓意。 七、教学流程 （一）谈话导入，激发兴趣。 教师导入：春天到了，万物复苏，森林里的小动物们也忍不住地走出家门。看，这是谁？ 你能用一个词语形容一下狐狸和老虎吗？（聪明、狡猾；凶猛、威风）今天我们就来学习一 1