2024年苏教版五年级上册《装满昆虫的衣袋 2》WORD版教案

2024年苏教版五年级上册《装满昆虫的衣袋 2》WORD版教案预设目标：　　1.能正确、流利、有感情的朗读课文。　　2.在阅读中体会法布尔对昆虫的痴迷，领悟只有一心一意地追求、锲而不舍地努力，才能

2024年苏教版五年级上册《装满昆虫的衣袋 2》WORD版教案 预设目标： 1.能正确、流利、有感情的朗读课文。 2.在阅读中体会法布尔对昆虫的痴迷，领悟只有一心一意地追求、锲而不舍 地努力，才能获得成功的道理。 3.学习描写昆虫的方法，培养学生观察大自然与周围世界的兴趣。 教学重点、难点： 体会法布尔对昆虫的痴迷，有感情地朗读课文。 课程资源的开发利用： 1.有关昆虫的谜语。 2.法布尔图像的投影片。 3.描写蝴蝶的一首短诗。 课程实施过程： 课前游戏： 猜几个关于昆虫的谜语。 教学过程： 一、导入新课： 1.刚才的游戏中，我发现我们班的同学对昆虫的了解还真不少！在上一堂课 的学习中，我们认识了一位来自法国的世界著名的昆虫学家，他就是——法布尔。 2.（投影示法布尔图） 瞧，这就是法布尔！你觉得他有什么特别的地方吗? （他的衣袋高高地鼓起） 3.这节课我们就继续来学习《装满昆虫的衣袋》。 （板书课题） 二、学习课文，感受法布尔对昆虫的痴迷。 1、打开课本，从课文中找一找哪些句子写到了法布尔的衣袋？ 知道这鼓鼓的衣袋里放着的是什么吗？ 从这儿你知道了什么？（相机板书：着迷迷恋痴迷） 2.法布尔是一个痴迷于昆虫的人，写人离不开写事，默读全文，想一想课文 写了几件事反映出法布尔对昆虫的痴迷？ （1）法布尔终于找到了歌唱家纺织娘； （2）法布尔放鸭子后经常去观察昆虫，虽遭父母责骂，依然痴迷于昆虫。 3.小组学习：