《教师中华文化素养》心得体会

《教师中华文化素养》心得体会 《教师中华文化素养》心得体会 　　教育事业的快速发展，使我们在教育战线工作的同志感到欣慰的同时，倍感压力的存在。要想跟上时代的步伐，必须要加强自身学习，提高自身素质，这已

《教师中华文化素养》心得体会 《教师中华文化素养》心得体会 教育事业的快速发展，使我们在教育战线工作的同志感到欣慰的 同时，倍感压力的存在。要想跟上时代的步伐，必须要加强自身学 习，提高自身素质，这已经成为教育工 ___的共同愿景。在寒假里我 读了曾仕强教授编著的《教师的中华文化素养》一书，颇有感想：中 华文化历史悠久，是世界上最古老的文明之一，作为一名教师，在教 学中，应能知道，书本是无言的老师，读书是教学中最大的乐趣。 该本书，共八章：第一章大哉中华，第二章至圣先师，第三章易 为源头，第四章持经达变，第五章维护和平，第六章天人合一，第七 章虚怀若谷，第八章孝道为先。读该本书后，我收益颇多，它不仅使 我更深层地了解中华文化的特质，更使我明白教师如何提升自己的中 华文化素养。较高的文化素养，于实践、于生活、于教育。我们只有 多向实践学习、多向生活学习、多读书读好书，善于获取直接经验和 间接经验，才能不断提高自己的文化素养，更好地磨练意志，修养品 质，实现自身教育教学能力提升与中华文化素养提升的有机结合。具 体来讲： 教师需要较高的中华文化素养，这与我们特定职业功能有着本质 ___。教师在传授专业知识的同时，还需要完成培养人的任务。从教学 目标来看，教师的教育对象是人，只有具备了一定的人文素养，才能 从真正意义上理解人，在挖掘学生潜能的同时尊重学生的自由和价值; 从教育理念上看，教师必须具有相当的人文素养，树立较好的教育理 念，能对社会上流行的种种现象和思潮进行相对正确的评判，并将其