《周长和面积的对比》教案

《周长和面积的对比》教案课题：周长和面积的对比课型：新授课教学内容：小数七册教材第101页例题、做一做，练习二十七第1－5题。教学目标：1、通过面积和周长的比较，使学生正确区分、理解、掌握面积和周长这

《周长和面积的对比》教案 课题：周长和面积的对比 课型：新授课 101 教学内容：小数七册教材第页例题、做一做，练习二十七 15 第－题。 教学目标： 1 、通过面积和周长的比较，使学生正确区分、理解、掌握面积 和周长这两个概念，熟练掌握长方形、正方形面积和周长的计算方法． 2 、运用比较的方法，培养学生分析、概括能力以及解决实际问 题的能力． 3 、渗透事物之间是相互联系和发展变化的辨证唯物主义观点． 4 、培养学生认真审题的良好习惯。 教学重点：正确区分周长和面积的概念和计算方法． 教学难点：根据实际情况确定周长或面积的计算方法． IP 教学准备：教学资源多媒体课件（修改），学生各准备一张长 方形纸和一张正方形纸。 教学过程： ㈠ 沟通旧知，建立联系。 ⒈ 知识竞答： ⑴ 什么是图形的周长？什么叫做面积？ ⑵ 已学的面积单位有哪些？与之对应的长度单位有哪些？ ⑶ 长方形的周长计算公式是什么？面积计算公式是什么？ 1