部编统编版五年级语文下册精品教案带教学反思-第四单元-习作他-了

习作 他了他教学 2.尝试通过动作、语言、神态描写把 “他”当时的表现写具体，表现出他的内选择恰当的话题，写清让他发生感情变化的事物，如大自然的美景、精美的教学 艺术品、精美的字画、感人的故事等；在习