2019-2020年《十六年前的回忆》教学设计之五

2019-2020年《十六年前的回忆》教学设计之五　　　　一、训练要求：　　　指导学生抓住重点词句，理解课文内容，加深对人物形象的理解，体会作者的思想感情。　　二、教学时数：　三课时　　三、重