小学体育课堂教学随笔

小学体育课堂教学随笔　　在教学教新动作的时候，如果学生完成练习的动作做得比较协调自如，教师可以用热情、赞许的目光给予肯定，如果学生有困难无把握完成练习动作时，教师则需要用敦促、肯定、鼓动的目光给予勉励