人教版二年级数学下册《第四单元整理和复习》教案及教学反思

人教版二年级数学下册《第四单元整理和复习》教案及教学反思 　课本P63页第1题及练习十四的第1、2、4、5、6题 　1、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。 　2、使学生懂得从数

人教版二年级数学下册《第四单元整理和复习》教案及教 学反思 课本P63页第1题及练习十四的第1、2、4、5、6题 1、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。 2、使学生懂得从数学的角度提出学过的数学问题，并能够解决 问题，培养学生应用数学的意识。 3、培养学生积极参与数学学习活动的兴趣，对数学有好奇心和 求知欲。在交流中养成倾听他人想法以及尊重他人与人进展合作的 良好习惯。 沟通乘、除法的联系，掌握口诀求商的方法。 灵活运用所学解决简单问题，提高计算的正确率。 教学方法：启发学生思考，探究合作学习， 教学准备：每人一张空白纸，口算卡 师：同学们，我们前几天学过了哪些知识，谁能说一下这些小 朋友在干什么？ （设计意图：直奔主题，让学生在最短的时间内直接明确学习 的内容和任务。） 1、教学第63页主题图（课件出示） 师：你看懂了什么？ 引导学生观察主题图，同桌互相说一说题意。 生：把除法算式有规律地排一下，还可以利用乘法口诀表的排 列方式除法算式。 师：（1）发下一张空白的表格纸 （2）组织学生根据45句乘法口诀写出45道除法算式 （3）让学生以小组为单位按一定的规律合作除法算式，或者按