小学六年级《负数的初步认识》教学设计

教学设计学 科数学年 级6年级教学形式讲授式教 师单 位课题名称负数的初步认识学情分析 本班大多数学生的观察力、记忆力、思维能力符合年龄及年级特点，具有一定的学习惯，有良好的学习态度，学习数学