小班幼儿自我服务能力研究

小班幼儿自我服务能力研究 【摘 要】小班幼儿处于自我服务能力发展的关键时期，由于幼儿入园时间较短，需要教师耐心地帮助与教育。文章运用调查问卷法与访谈法，从教师的角度出发，根据幼儿园的生活内容，从

小班幼儿自我服务能力研究 【摘要】小班幼儿处于自我服务能力发展的关键时期，由于幼 儿入园时间较短，需要教师耐心地帮助与教育。文章运用调查问卷法 与访谈法，从教师的角度出发，根据幼儿园的生活内容，从饮食进餐、 盥洗、入厕、着装、睡眠五大方面，谈谈当前小班幼儿自我服务能力 现状及存在的问题。 【关键词】小班幼儿；自我服务能力 中图分类号：G613.3文献标识码：A文章编号：1671-0568 （2015）18-0112-02 一、问题的提出 3～5岁是幼儿自我服务能力初步形成的关键期，处于这一时期 的幼儿，接受能力强，行为可塑性大，幼儿生理和心理的发展已为独 立生活能力和习惯的培养提供了需要和可能。幼儿自我服务能力的培 养，有助于其自信心、责任感及处理日常生活问题的能力的提高，对 其以后的生活及身心健康发展也会产生很大的影响。所以，要抓住幼 儿自我服务能力培养的关键时期，实施与幼儿发展相适应的自我服务 17 第页共页